Pratiquer le basket à l'école

L'OPERATION BASKET ECOLE (Primaire)

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L'opération Basket Ecole (OBE) a été mise en place par la Fédération Française de BasketBall (FFBB), suite à la signature d'une convention avec le Ministère de l'Education Nationale, en partenariat avec l'UGSEL et l'USEP.

Cette opération a pour objectif de mettre en oeuvre un cycle basket en milieu scolaire afin :

• d'encourager la pratique physique et sportive des enfants,
• de faire connaitre ce sport, 
• de créer du lien entre les écoles et les clubs voisins intervenants.

Le BCCFV, depuis une dizaine d'années, met à disposition des écoles primaines environnantes, désireuses de prendre part à l'OBE, un encadrant technique.

Depuis 4 ans, notre référente Basket Ecole est Sabrina AUBRY. Au besoin, Sabrina est accompagnée d'un autre encadrant du club, Nathan GODET. Roger PILARD, bénévole du club, aide Sabrina dans la gestion du matériel ( transport des paniers et ballons dans les écoles, réparation...).

Le BCCFV, sur la base de 4 séances de 45 min par an et par niveau, intervient sur les niveaux CP, CE1 et CE2 des écoles privées et publiques de Chauché, Chavagnes en Paillers, La Rabatelière, Saint André Goule d'Oie et Saint Fulgent.  

Les séances de Basket Ecole permettent l'apprentissage des bases du basket (les dribbles, les passes, les tirs...) par le biais de petits ateliers et matchs. Au fur et à mesure des années de pratique, l'objectif est également le perfectionnement de ses fondamentaux. L'enfant bénéficie de l'expérience et de la pédagogie d'entraineurs de basket pour apprendre à jouer au basket tout en s'amusant !

Pour mettre en place un cycle de Basket Ecole dans votre structure scolaire, vous pouvez : 

• contacter le BCCFV via le formulaire de contact du site internet,
• contacter le Comité de Vendée Basket via https://basket85.fr/basketalecole
• vous inscrire sur le site de la FFBB via https://www.basketecole.com

 

LE BASKET ACADEMIE (Collège)

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Ce projet a pour origine la disparition, en septembre 2015, de la Section Sportive Scolaire Départementale (SSSD) située à La Roche-sur-Yon. Cette structure regroupait uniquement 15 jeunes potentiels vendéens, bénéficiant d'un aménagement de leur temps scolaire, afin de s'entrainer quotidiennement au basket.

Depuis, un partenariat a été signé entre le Comité de Vendée Basket et la Direction de l'Enseignement Catholique de Vendée (DEC 85) afin de mettre en place dans les collèges privés de Vendée, des Académies de Basket.

7 Académies existent aujourd'hui en Vendée : 

• l'académie d'Aizenay
• l'académie de Challans
• l'académie de Chantonnay
• l'académie des Essarts-en-Bocage
• l'académie de Fontenay-le-Comte
• l'adémie des Sables d'Olonne
• l'académie de Saint-Gilles-Croix-de-Vie

Chacune de ces Académies de Basket permettent à un groupe mixte d'une vingtaine de jeunes (un groupe pour les 6ème/5ème et un groupe pour les 4ème/3ème), repérés par les éducateurs de leurs clubs respectifs de :

• pratiquer leur passion plus régulièrement, dans un collège situé à proximité de chez eux,
• s'entrainer plusieurs fois par semaine, progresser individuellement et ainsi augmenter le niveau de jeu chez les jeunes vendéens,
• développer la culture du basket

Le BCCFV est affilié à l'Académie de Basket du Collège Saint-Pierre aux Essarts-en-Bocage depuis la rentrée 2018-2019. Le club voisin du CTC FER PLE est également affilié. Ainsi, ces clubs peuvent proposer certains jeunes joueurs de leur club désireux d'intégrer l'Academie. L'Académie, en collaboration avec l'équipe pédagogique du collège, prendra la désision finale sur l'intégration des licenciés à la section.

Aujourd'hui, Jean Gaborieau et Lucas Vigneron, licenciés du club, font parti de l'Académie des Essarts-en-Bocage dans le groupe 4ème/3ème.

 

Les séances ont lieu la 1ère heure de l'après-midi.

Les lundis et jeudis pour les 6ème/5ème.

Les mardis et vendredis pour les 4ème/3ème. Bruno BLANCHARD, notre coordinateur technique club, intervient lors ces séances.

 

LES  :

• un suivi sportif et scolaire individualisé
• des conditions de pratique adaptées (matériels, horaires...)
• une dynamique de groupe favorable aux progrès
• des échanges réguliers avec les familles et les clubs